Durante tres días, más de 2.000 asistentes de más de 70 países participaron en sesiones estratégicas, talleres prácticos, paneles, demostraciones y actividades de networking. En medio de esta comunidad global, knowmad mood, junto con Blackboard by Anthology, tuvo una presencia destacada: un stand constantemente activo, encuentros con instituciones de todo el mundo y una participación significativa en la agenda oficial.
Un recorrido por la agenda: aprendizajes día a día
OEB 2025 ofreció más de 120 actividades distribuidas a lo largo de tres días, abordando desde la IA y la analítica educativa hasta la accesibilidad, el diseño instruccional, la sostenibilidad y el talento.
Día 1 – Talleres, diseño del aprendizaje y alfabetización en IA
El primer día se centró en talleres preconferencia orientados a desarrollar competencias prácticas. Durante la mañana, las sesiones abordaron alfabetización en IA para educadores, realidad extendida aplicada al aprendizaje, diseño universal para el aprendizaje (UDL) y modelos híbridos. La tarde continuó con experiencias prácticas: escape rooms educativos, metodologías activas y uso de datos para personalizar la experiencia del estudiante.
Día 2 – Ética, atención humana y grandes debates educativos
El segundo día estuvo marcado por reflexiones profundas. El icónico Plenary Debate planteó la pregunta: “¿Estamos simplificando la educación al adaptarnos a tiempos de atención más cortos?” Expertos debatieron sobre eficiencia, profundidad cognitiva y diseño pedagógico en un mundo saturado de estímulos. También hubo sesiones sobre bienestar digital, credenciales alternativas, personalización y aprendizaje basado en competencias.
Día 3 – Gobernanza de la IA, transformación institucional y futuro del talento
El último día se centró en la escala institucional: integración estratégica de la IA, gobernanza ética del dato, formación para la transición laboral y el rol del docente en ecosistemas digitales. Las sesiones destacaron cómo organizaciones de distintos sectores están rediseñando sus estrategias formativas.
La ponencia de Josephine Kinsley: Ética e innovación centrada en las personas
Uno de los momentos más relevantes fue la participación de Josephine Kinsley, Senior Manager y Solutions Engineer en Blackboard, en el panel “Educating with AI: Pedagogical Innovation and Ethical Practice”. Su intervención, “Ethical AI: Empowering Educators through Human-Centred Innovation”, destacó cómo la IA puede ser una aliada pedagógica cuando se implementa desde un enfoque ético, seguro y centrado en el usuario.
Josephine explicó que la IA debe ampliar, no reemplazar, la labor docente; que la ética es la base de cualquier despliegue tecnológico; y mostró casos reales de IA práctica en Blackboard: generación de contenidos, rúbricas, actividades y análisis avanzados. Su intervención fue especialmente valorada por su claridad y orientación práctica dentro de un debate global sobre la gobernanza de la IA en educación.
Blackboard y knowmad mood: innovación, accesibilidad y conexiones globales
Durante OEB 2025, nuestro stand fue punto de encuentro para instituciones educativas y organizaciones internacionales. Presentamos Blackboard, Ally y nuestros servicios de consultoría, integraciones, soporte y transformación educativa desde knowmad mood.
El equipo —Daniel Hidalgo Ruiz, Rainer Heinold, Volker Kopetzky, Alex Porras, Josephine Kinsley, Siu Yen Wong, Nicolas Sequeira, Ruben Jacquart y Tynan Rodger— encarnó el espíritu growing together: conectar, escuchar y construir relaciones estratégicas con impacto real.
Conclusiones: Learning & Development y EdTech hacia un futuro más humano
OEB 2025 reafirmó que la tecnología no transforma la educación por sí sola; lo hacen las personas que la orientan hacia el bien común. En un contexto donde la IA redefine cómo enseñamos y aprendemos, el reto es garantizar equidad, ética, inclusión y accesibilidad.
Desde knowmad mood y Blackboard, volvemos con una convicción reforzada: el futuro del Learning & Development exige combinar innovación tecnológica con visión humanista. Acompañar a las instituciones en ese camino es una responsabilidad con el aprendizaje del presente y las oportunidades del futuro.
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